COVID疫情5年后回顾 加州教育创新显成果

加州非营利独立新闻机构“教育资源”（EdSource）于3月27日举办线上讨论会。众多与会者分享了家长、教师和管理人员如何通过新颖的策略创造机会，以应对疫情的艰钜挑战；多个学区则探讨了不同的关注重点。

让家长站到前线

在加州大部分地区，从疫情对学生学习、长期缺课和心理健康的持续影响中恢复过来的过程缓慢而艰难。“教育资源”首席执行官黛博拉·克拉克（Deborah Clark）说，“对每个人来说，那都是一段迷茫的时期……我试着安排时间，和孩子们一起吃饭，在各种疯狂的事情中，这是一种享受，两个孩子一直待在家里”，但很多家长要同时面对工作和照顾、教育孩子等众多难题。

“奥克兰外展”（The Oakland REACH ）联合创始人兼CEO拉基莎·杨（Lakisha Young）介绍说，该组织在COVID初期推出了“到达”（Reach）计划，设立虚拟家庭中心，帮助孩子在网上学习。

中心帮助孩子们提高了阅读水平，于是设想让更多的妈妈、奶奶和社区人员参加培训并成为辅导员。杨回忆道，在学区的支持下，他们在成绩最差的学校招募辅导员。有的家长表示可以做辅导员，有的推荐他人，也有的家长并不了解孩子的学习情况。

在2021年12月的调查中，88%的家庭说孩子最需要数学辅导。杨说，中心招募了第三批家长和辅导员，“我们学到的秘诀是让父母从场边走到学术前线”，丹佛12所公立特许学校组成的联盟“落基山预备学校”（Rocky Mountain Prep）复制了该中心的模式。

建立支持系统

火箭飞船公立学校系统（Rocketship Public Schools）护理计划副主任洛雷娜·索洛里奥（Lorena Solorio）说，这场疫情表明，不能仅依靠学校，还必须建立支持学生和家长的系统。

索洛里奥说，如果学生饿着肚子或牙齿疼痛，他们即使坐在教室里也无法去学习。从疫情时期开始，“我们的工作人员、包括一些父母接受了当地县系统的培训，能够评估家庭并帮助输入住房申请”。他们在所有校园进行健康检查或帮助转诊，包括视力、听力和牙齿等，还有购买医疗保险，以消除造成学习障碍的根源。

她说，约有73%的学生在社会和经济上处于不利地位，学校正在分析出勤、旷课和逃学数据，考虑用什么样的激励措施、创造什么样的校园文化；当孩子们拥有资源并且准备好学习时，他们会在阅读和数学上有进步。

排名第一

康普顿联合学区（Compton Unified School District）学监达林·布劳利（Darin Brawley）说：“我们从未停止努力，特别是看到了某些学生群体的巨大差距，如英语学习者、特殊教育学生、寄养青少年和无家可归的学生。”

“我们建立了一个系统，制定努力的目标，并追踪长期旷课的学生。”布劳利说，大多数学校在加州学校评估仪表板上保持绿色和蓝色，表现较好，但少数学校是黄色状态。

“我们还是AB288法案的领导者，法案的目标是让所有学生支付州内学费；而之前移民学生需按外州学生付学费。”布劳利介绍说，“约有12名大学生做辅导员，以帮助学生完成大学AP课程以及达到大学或职业学校的标准。”

2024年，康普顿联合学区的毕业率为93%，在加州同类学区中排名第一，在洛县亦位居榜首，但在10年前不是这样。布劳利说：“我们的英语阅读和数学成绩连续两年在加州排名第一，旷课率有望低于8%。”

替代建校

米尔皮塔斯联合学区（Milpitas Unified School District）学监谢丽尔·乔丹（Cheryl Jordan）表示，该学区服务于大约10,400名学前班至高中的学生、250名成人教育学生，以及来自圣克拉拉县惩教系统的1,000到2,000名学生。

“我们的首要目标是建立一种文化和途径，以创造式的方式加深学生的体验。”乔丹说，2018年，社区居民关注是否建立第二所高中，因为该学区唯一高中的规模过大。但建校要耗费学区全部的债券资金。替代的方法是有一个“创新校园”，以支持约2,500名学习者。

“我们改变时间表，学生可以早上实习，然后下午回到核心的学科。”乔丹说，“我们以项目学习作为核心，学习者成为创造者和设计者，如用3D打印机或教其他人数学，让学习者更有积极性。”

学区还讨论了远程学习的可能性，当时人们觉得这样的想法奇怪疯狂，直到疫情来袭，网课成了主要方式。乔丹说，“我们替代教育的出勤率为95%，平均成绩也高”，会吸引更多的学习者。

资金回报

乔治城大学教育经济学实验室主任、教授玛格丽特·罗莎（Marguerite Roza）表示，该实验室为每个州做了图表和数据分析。

“加州的教育经费支出一直在攀升，最近几年的升高显然是由于联邦的救济金，以及州政府的紧急拨款，这些资金在增加。”罗莎说，“加盅酞每个学生的花费超过18,000美元，在2014年初学生的成绩有所上升， 2016年保持不变，到疫情时明显下降；而让人沮丧的是，现在的平均成绩仍在下降。”

教育系统增加的员工空前的多，但该实验室仍预测加州公立学校未来的入学率会下降。罗莎说，这要归因于出生率大幅下降、移民人数迅速减少；像洛杉矶这样的大区，将受到入学率下降的打击，资金也会减少。

如何合理使用联邦资金？罗莎表示没有灵丹妙药，“当我们查看那些（资金）增长较快的学区时，他们真正在关注阅读和数学；而有些学校做了很多的事，分散到空气质量、社会情感或劳动力多元化”。

“另一方面是出勤率，如果你聘请了辅导员，但两年都没看到进展，那就需要尝试其它方法。”罗莎说，全美各地的学区都在为学生支付学费，可以设计现金卡，如果学生每周全勤，现金卡上就会有25美元，这虽不是传统方法但可以解决出勤率。她还谈到，学区在员工配备上要重质量而不是数量，优秀的教师能够把孩子们留在课堂。◇