美国亚利桑那州一间小学校长，主动向校内约600名学生下战帖，直言他们若能解开总计100万道数学题，自己就会去学校屋顶过夜，结果竟成功激起学生们的挑战慾。示意图，图与新闻事件无关。（资料照，欧新社）

如何激发学生展现“主动学习”的兴趣，一直是教育者得面对的重大难题。美国亚利桑那州一间小学校长，去年12月主动向校内约600名学生下战帖，直言他们若能解开总计100万道数学题，自己就会去学校屋顶过夜，结果竟成功激起学生们的挑战慾与团结合作精神，最终成功将校长送上屋顶吹冷风。

综合外媒报道，位在美国亚利桑那州凤凰城（Phoenix）的“Imagine Schools Coolidge Elementary”小学，近来校内学生完成一项惊人挑战。根据小学校长柯林斯（Erik Collins）透露，他在去年圣诞节假期期间，曾向学校约600名学生表示，如果他们能完成总计100万道数学题，他就会独自一人去学校屋顶上过夜。

柯林斯表示，他还有指定数学题的程度需在幼稚园到5年级之间。学生们听到校长发起的挑战后，竟让枯燥乏味的数学成功在校内成为热门话题，甚至刺激许多学生的好胜心，纷纷加入各种数学题解题的行列中，还让一些不擅长数学的学生，主动向擅长数学的同学和老师求助，展现出集思广益、团结合作的精神。

报道指出，在学生们每日的努力解题下，终于在今年3月成功累积100万道数学题，而校长柯林斯得知此事后，也愿赌服输、信守当初的承诺，选在3月20日戴著毛帽与睡袋前往学校屋顶，顶著寒冷的低温过夜。校内老师则笑说，柯林斯的这番行动不仅成功让学生在数学方面展现出明显的进步，也激励学生维持积极学习的状态。